Название статьи:
ОЦЕНКА РЕСУРСНОГО ПОТЕНЦИАЛА СИСТЕМЫ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕОРИИ НЕЧЕТКИХ МНОЖЕСТВ
Авторы: Муравьева М.С., аспирант, Байкальский государственный университет экономики и права, г. Иркутск,
qian2006@inbox.ru В рубрике:
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ
Год: 2011 Номер журнала: 4 (78)
Страницы: 194-196
Тип статьи: Научная статья
УДК: 37:519.86(571.53) ВВК: 74.04
Аннотация:
Раскрыт механизм оценки ресурсной обеспеченности системы начального профессионального образования на региональном уровне с позиций нечеткой логики, получено комплексное заключение о состоянии и величине ресурсной обеспеченности профессионального образования на региональном уровне. Показана роль применения теории нечетких множеств при принятии управленческих решений в условиях неопределенности.
Ключевые слова: учреждение начального профессионального образования, нечеткая логика, принятие решений, неопределенность
Список цитируемой литературы: - Заде Л. Основы нового подхода к анализу сложных систем и процессов принятия решений. М., 1974.
- Самаруха В.И. Применение технологии форсайта в прогнозировании социально-экономического развития региона // Наука. Инновации. Образование: альб. 2010. Вып. 5. С. 183-200.
- Скоробогатова Ю.А. Оценка эффективности образовательной деятельности с использованием теории нечетких множеств // Известия Иркутской государственной экономической академии. 2009. ¹ 2 (64). С. 122-125.
- Штовба С.Д. Проектирование нечетких систем средствами MATLab. М., 2007.