Научный журнал Байкальского государственного университета
ИЗВЕСТИЯ
Байкальского государственного университета
ISSN 2500-2759 (Print)
Издается с 2002 года
Menu
РусскийEnglish

Информация о статье

Название статьи:

ЭКСПЕРТНЫЙ ОПРОС КАК ИНСТРУМЕНТ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРЕДПОСЫЛКИ И ПРАКТИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Авторы:
Хлебович Д.И., кандидат экономических наук, доцент, кафедра экономики и менеджмента сервиса, Байкальский государственный университет экономики и права, 664003, г. Иркутск, ул. Ленина, 11, dashakhl@rambler.ru
В рубрике:
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Год: 2013 Номер журнала: 6 (92)
Страницы: 12-20
Тип статьи: Научная статья
УДК: 303.832.243:378 ВВК: 60.506:74.58
Аннотация:
Актуальность темы продиктована важностью серьезного осмысления происходящих изменений, которые сложны по своей природе и характеру составляющих их процессов. Сложность и комплексность исследуемых проблем объясняет необходимость обращения к экспертным опросам как специализированному методу получения количественной и качественной информации. В статье обоснованы предпосылки и показана практика использования экспертных опросов в исследовании модернизационных процессов российского высшего профессионального образования. Рассмотрены особая роль экспертных опросов в управлении, концептуальные основания данного метода сбора информации, описаны ситуации, в которых он становится незаменим. Также проанализированы сложности, возникающие при проведении опросов, и ряд других процедурных моментов. Подробно раскрыта практика использования экспертных опросов при исследовании различных аспектов состояния и развития профессионального образования в России. Сделаны выводы о том, кто чаще всего выступает в роли экспертов, какие исследовательские проблемы наиболее актуальны в качестве предмета изучения, о чем свидетельствуют результаты экспертных опросов. Отмечено, что предметом исследований становятся различные аспекты образовательной политики. Анализ проведенных экспертных опросов в высшем образовании позволил обозначить шесть сложившихся направлений исследований и показать, какие приоритетные направления должные быть развиты.
Ключевые слова: исследования высшего образования, кадровая политика, экспертный опрос
Финансирование: Работа выполнена при финансовой поддержке проекта ФБ-150 «Методология развития вуза в условиях реформирования системы образования» (номер регистрации в ФГНУ ЦИТиС 01201356931).
Скачиваний - 1495
География скачиваний
Скачать полный текст статьи
Список цитируемой литературы:
  • Арефьев А. Л. Состояние и перспективы развития науки в вузах / А. Л. Арефьев, Н. М. Дмитриев. - URL : http://ecsocman.hse.ru/text/16214130.
  • Астахова В. И. Особенности положения преподавателей вузов Украины / В. И. Астахов // Социс. - 2007. - № 8. - С. 114-120.
  • Бочкарева Т. Профессора ищет хедхантер / Т. Бочкарева.?- URL : http://www.hse.ru/news/1163613/84822583.html.
  • Вертакова Ю. В. Исследование социально-экономических и политических процессов / Ю. В. Вертакова, О. В. Согачева. - М. : КНОРУС, 2012. - 336 с.
  • Вольманн Х. Оценивание реформ государственного управления: «третья волна» / Х. Вольманн // Социс. - 2010. - № 10. - С. 93-99.
  • Гинкель Г. Университет в XXI веке: задачи, проблемы, возможности, менеджмент / Г. Гинкель // Alma Mater. - 2008. - № 1. - С. 41-49.
  • Диденко Д. В. Профессиональное образование в России: пути догоняющей и инновационной модернизации / Д. В. Диденко, Г. А. Ключарев // Вопросы образования. - 2013. - Т. 1. - С. 183-204.
  • Дульзон А. А. Модель компетенций преподава- теля вуза / А. А. Дульзон, О. М. Васильева // Университетское управление: практика и анализ. - 2009. - № 2. - С. 29-37.
  • Дурович А. П. Практика маркетинговых исследований / А. П. Дурович. - Минск : Изд-во Гревцова, 2008. - 256 с.
  • Евланов Л. Г. Экспертные оценки в управлении / Л. Г. Евланов, В. А. Кутузов. - М. : Экономика, 1978. - 136 с.
  • Заварыкина Л. В. Сравнительный анализ международных методологий ранжирования высших учебных заведений / Л. В. Заварыкина, А. С. Лопатина, О. В. Перфильева // Вестник международных организаций. - 2012. - № 1. - С. 70-121.
  • Каверина Э. Ю. Кадровый потенциал американских университетов / Э. Ю. Каверина // США-Канада. Экономика, политика, культура. - 2009. - № 8. - С. 61-77.
  • Ключарев А. Г. Экспертная оценка эффективности модернизации образования / А. Г. Ключарев. - URL : www.isras.ru/files/File/рubl/klucharev_ekspertnaya_ocenka.pdf.
  • Ключарев А. Г. Модернизация профессионального образования в зеркале мнений региональных экспертов / А. Г. Ключарев. - URL : www.isras.ru/files/File/Publication/Modern_profes_obraz_Klucharev.pdf.
  • Ключарев А. Г. Российские вузы: об эффективности национального проекта «Образование» / А. Г. Ключарев. - URL : www.isras.ru/files/File/Publication/klucharev_effectivnost_obrazovaniya.pdf.
  • Коробов В. Б. Организация проведения экспертных опросов при разработке классификационных моделей / В. Б. Коробов // Социс. - 2003. - № 11. - С. 102-108.
  • Крухмалев А. Е. Педагогический персонал вузов сегодня: тенденции изменений / А. Е. Крухмалев, И. Б. Назарова // Социс. - 2005. - № 5. - С. 138-144.
  • Ларионова М. В. Результаты экспертного опроса о будущем сотрудничества России и ЕС в сфере образования в ходе реализации «Дорожной карты» России-ЕС до 2013 г. и основные рекомендации / М. В. Ларионова, Е. М. Горбунова // Вестник международных организаций. - 2007. - № 7. - С. 23-41.
  • Лоншакова Н. А. О путях совершенствования профессионализма преподавателей вузов Забайкалья / Н. А. Лоншакова, И. М. Лисовская, В. В. Багин // Социс. - 2008. - № 9. - С. 139-142.
  • Маслов С. Н. Рефлексивная модель экспертного опроса / С. Н. Маслов, С. Ю. Степанов // Социс. - 1994. - № 1. - С. 80-86.
  • Мезенцева Л. В. Перспективы развития федеральных образовательных порталов (по результатам социологических исследований пользователей и экспертов) / Л. В. Мезенцева.?- URL : http://ecsocman.hse.ru/text/16216121.html.
  • Модернизация российского образования: проблемы и перспективы / под ред. М. К. Горшкова, Ф. Э. Шереги. - М. : ЦСПиМ, 2010. - 352 с.
  • Назарова И. Б. Типология преподавателей высшей школы / И. Б. Назарова // Социс. - 2006. - № 11. - С. 115-119.
  • Перфильева О. В. Роль вузов в региональном развитии. Методология оценки социально-экономических эффектов реализации проекта по созданию федеральных университетов в интересах регионов, отраслей, системы образования / О. В. Перфильева // Вестник международных организаций. - 2010. - № 3. - С. 11-20.
  • Попова И. В. Профессии и профессионализм в международной дискуссии / И. В. Попова // Социс. - 2009. - № 8. - С. 52-57.
  • Рочев К. А. Анализ результатов работы профессорско-преподавательского состава / К. А. Рочев // Социс. - 2012. - № 11. - С. 134-141.
  • Самоопределение университета: путь реально-должного / под ред. В. И. Бакштановского, Н. Н. Карнаухова. - Тюмень : НИИ прикладной этики ТюмГНГУ, 2008. - 699 с.
  • Троцук И. В. Отрицание экспертности как методическая проблема / И. В. Троцук // Социология: 4М. - 2009. - № 29. - С. 155-171.
  • Управление в высшей школе: опыт тенденции, перспективы / рук. авт. кол. В. М. Филиппов. - М. : Логос, 2006. - 206 с.
  • Учреждения профессионального образования: условия деятельности и основные стратегии в оценках руководителей // Вопросы образования. - 2009. - № 1. - С. 223-237.
  • Чернишова Е. Р. Методологические подходы к оцениванию кадрового потенциала высших учебных заведений / Е. Р. Чернишова // Alma Mater. - 2013. - № 1. - С. 42-48.
  • Шавлов А. В. Кто защитит преподавателя вуза? / А. В. Шавлов // Социс. - 1993. - № 1. - С. 33-39.
  • Эфендиев А. Г. Профессиональная деятельность преподавателей российских вузов: проблемы и основные тенденции / А. Г. Эфендиев, К. В. Решетникова // Вопросы образования. - 2008. - № 1. - С. 87-119.
  • Ядов В. А. Стратегия социологического исследования / В. А. Ядов. - М. : Омега-Л, 2009. - 567 с.
  • Adams K. What colleges and universities want in new faculty / K. Adams // Association of American colleges and universities. - 2002. - P. 16.
  • Baldwin R. G. Contingent faculty as teachers: What we know; what we need to know / R. G. Baldwin, M. R. Wawrzynski // American Behavioral Scientist. - 2011. - Vol. 55, № 11. - P. 1485-1509.
  • Jingning Z. Promotion criteria, faculty experiences and perceptions: A qualitative study at a key university in China / Jingning // International Journal of Educational Development. - 2013. - Vol. 33, № 2. - P. 185-195.
  • Lozano R. Advancing Higher Education for Sustainable Development: international insights and critical reflections / R. Lozano etc. // Journal of Cleaner Production. - 2013 (Article in press).
  • Ryan J. F. Oh, won't you stay? Predictors of faculty intent to leave a public research university / J. F. Ryan, R. Healy, J. Sullivan // Higher Education. - 2012. - Vol. 63, № 4. - P. 421-437.
  • Smith D. L. Back to the faculty: Transition from University department leadership / D. L. Smith etc. // Innovative Higher Education. - 2012. - Vol. 37, № 1. - P. 53-63.