Информация о статье

Название статьи:

Лингводидактическое представление вторичной языковой личности в лингвокультурологическом аспекте (на материале обучения русскому языку как иностранному)

Авторы:
Шарманова О.С., кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков для профессиональных целей, https://orcid.org/0009-0005-3654-0513, SPIN-код: 5686-3231, AuthorID РИНЦ: 547859, Байкальский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация, oxana1709@mail.ru,

Паульзен Н.С., кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков для профессиональных целей, https://orcid.org/0009-0003-8699-9344, SPIN-код: 3860-7484, AuthorID РИНЦ: 496639, Байкальский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация, alla_po@mail.ru,

Дорошенко Н.С., кандидат психологических наук, доцент кафедры теоретической и прикладной лингвистики, https://orcid.org/0000-002-2290-5404, SPIN-код: 5174-5873, AuthorID РИНЦ: 989378, Байкальский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация, vasilevans@rambler.ru

В рубрике:
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА

Год: 2023 Том: 33 Номер журнала: 2

Страницы: 418-425

Тип статьи: Научная статья

УДК: 811.161

DOI: 10.17150/2500-2759.2023.33(2).418-425

Аннотация:
В настоящей статье рассматривается теория вторичной языковой личности в призме лингвокультурологического подхода как одного из значимых аспектов современного иноязычного образования. В процессе обучения иностранному языку недостаточно сформировать только языковую компетенцию. Для понимания национального мышления необходимы глубинные знания экстралингвистического характера, связанные с особенностями национального менталитета, его ценностей и лингвокультуры, которые находят свое отражение в коммуникативных нормах и традициях, в особенностях речевого этикета. В работе исследуется вопрос актуальности интегрированного изучения иностранного языка и национальной лингвокультуры. Анализируется проблема содержательного наполнения лингвокультурологической информации в учебных пособиях по русскому языку как иностранному. Также в работе описываются способы введения учебного материала через национальную культуру в процессе взаимодействия учебной и внеаудиторной деятельностей. Использование лингвокультурологического подхода в качестве модели обучения русскому языку как средству межкультурной коммуникации дает возможность сформировать представление о национальной картине мира у иностранных студентов через специфику культуры в ее вербальном воплощении. Способность адекватно и успешно совершать коммуникативную деятельность на неродном языке является результатом формирования у обучающихся вторичного языкового сознания.

Ключевые слова: лингвокультурология, языковая личность, вторичная языковая личность, учебная и внеучебная деятельность, русский язык как иностранный

Скачиваний - 177
География скачиваний

Скачать полный текст статьи

Список цитируемой литературы:

Красных В.В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология : лекц. курс / В.В. Красных. - Москва : Гнозис, 2002. - 283 с.
Городецкая Л.А. Лингвокультурная компетентность личности как культурологическая проблема : автореф. дис. … д-ра культурологии : 24.00.01 / Л.А. Городецкая. - Москва, 2007. - 48 с.
Маслова В.А. Лингвокультурология : учеб. пособие / В.А. Маслова. - Москва : Академия, 2001. - 208 с.
Горелов И.Н. Основы психолингвистики / И.Н. Горелов, К.Ф. Седов. - Москва : Лабиринт, 1997. - 224 с.
Кострица Е.И. К вопросу о межкультурной компетенции вторичной языковой личности : лингводидактический аспект / Е.И. Кострица, И.В. Петрова. - EDN OORFEZ // Вестник Забайкальского государственного университета. - 2011. - № 11. - С. 85-90.
Леонтьев А.А. Языковое сознание и образ мира / А.А. Леонтьев. - EDN VRNNWD // Вопросы психолингвистики. - 2016. - № 27. - С. 296-299.
Телия В.Н. Лингвокультурология - ключ к новой реальности феномена воспроизводимости несколькословных образований / В.Н. Телия, А.В. Дорошенко. - EDN XGNUON // Язык. Культура. Общение : cб. науч. тр. - Москва, 2008. - С. 207-216.
Зимняя И.А. Лингвопсихологическая речевая деятельность / И.А. Зимняя. - Москва : Моск. псих.-соц. ин-т ; Воронеж : НПО «Модэк», 2001. - 432 с.
Леонтович О.А. Русские и американцы: парадоксы межкультурного общения / О.А. Леонтович. - Москва : Гнозис, 2005. - 352 с.
Красных В.В. Лингвокультурология как объект когнитивных исследований / В.В. Красных. - EDN PZQXVT // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2013. - № 2. - 7-18.
Красных В.В. Грамматика лингвокультуры, или Что держит языковую картину мира? / В.В. Красных. - EDN SJMTQZ // Экология языка и коммуникативная практика. - 2013. - № 1. - С. 122-130.
Маслова В.А. Роль русского языка в концептуализации мира: лингвокультурный аспект / В.А. Маслова. - DOI 10.22363/2618-8163-2019-17-2-184-197. - EDN QPIEDZ // Русистика. - 2019. - Т. 17, № 2. - С. 184-197.
Воробьев В.В. Языковая личность в лингвокультурологии / В.В. Воробьев // Языковая личность: Лингвистика. Лингвокультурология. Лингводидактика : материалы Всерос. науч.-практ. конф., Уфа, 20 нояб. 2011 г. - Уфа, 2011. - С. 234-237.
Макшанцева Н.В. Преподавание РКИ сквозь призму теории концепта: культура, ментальность, аспекты языка / Н.В. Макшанцева, С.Б. Королева. - DOI 10.17223/19996195/47/13. - EDN IHFKJU // Язык и культура. - 2019. - № 47. - С. 231-244.
Халеева И.И. «ЛИНГВАУНИ» - вклад в культуру мира / И.И. Халеева // Лингвауни-98 : 3-я Междунар. конф. ЮНЕСКО, Москва, 3 июня 1998 г. - Москва, 2000. - C. 29-34.
Дорога в Россию : учебник. В 3 т. Т. 1 / В.Е. Антонова, М.М. Нахабина, М.В. Сафронова, А.А. Толстых. - Санкт-Петербург : Златоуст, 2013. - 344 с.
Антонова В.Е. Дорога в Россию : учебник. В 3 т. Т. 2 / В.Е. Антонова, М.М. Нахабина, А.А. Толстых. - Санкт-Петербург : Златоуст, 2019. - 256 с.
Антонова В.Е. Дорога в Россию : учебник. В 3 т. Т. 3 / В.Е. Антонова, М.М. Нахабина, А.А. Толстых. - Санкт-Петербург : Златоуст, 2013. - 344 с.
Караулов Ю.Н. Русская языковая личность и задачи ее изучения / Ю.Н. Караулов, Е.В. Красильникова. - EDN SAPSKN // Язык и личность : сб. ст. - Москва, 1989. - С. 3-8.
Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность / Ю.Н. Караулов. - Москва : Наука, 1987. - 264 с.
Халеева И.И. Вторичная языковая личность как реципиент инофонного текста / И.И. Халеева // Язык - система. Язык - текст. Язык - способность : сб. ст. - Москва, 1995. - С. 277-286.
Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика : учеб. пособие / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. - 3-е изд., стер. - Москва : Академия, 2006. - 336 с.