Научный журнал Байкальского государственного университета
ИЗВЕСТИЯ
Байкальского государственного университета
ISSN 2500-2759 (Print)
Издается с 2002 года
Menu

Информация о статье

Название статьи:

Цифровые компетенции трудового потенциала: оценка, уровни формирования, программа развития

Авторы:
Белобородова Н.А., кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры государственного управления и управления человеческими ресурсами, Институт управления и финансов, https://orcid.org/0000-0002-9839-1964, SPIN-код: 6794-0987, Байкальский государственный университет, 664003, Российская Федерация, г. Иркутск, ул. Ленина, 11, beloborodovana@bgu.ru,

Носырева И.Г., кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры государственного управления и управления человеческими ресурсами, Институт управления и финансов, https://orcid.org/0000-0002-1948-7555, SPIN-код: 6446-3029, Байкальский государственный университет, 664003, Российская Федерация, г. Иркутск, ул. Ленина, 11, nosyrevaig@bgu.ru
В рубрике:
РЕГИОНАЛЬНАЯ И ОТРАСЛЕВАЯ ЭКОНОМИКА
Год: 2026 Том: 36 Номер журнала: 3
Страницы: 8-
Аннотация:
Переход к цифровой экономике, реализация национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства» предполагают широкое использование цифровых компетенций. Это требует формирования цифровой грамотности населения, которое сталкивается с рядом проблем: неравномерность развития важных в процессе цифровизации знаний и навыков, низкая скорость интернет-соединения, недостаточный охват интернетом отдельных территорий страны. Данные ограничения приводят к снижению эффективности внедрения цифровых технологий и сдерживают рост производительности труда. В статье рассматриваются понятия и виды цифровых компетенций, подходы к оценке уровня владения цифровыми компетенциями, понятие цифровой грамотности. Авторами предложены уровни формирования цифровых компетенций, а также основные модули образовательной программы освоения цифровых компетенций, которые могут быть полезны для формирования образовательных программ основного и дополнительного образования.
Ключевые слова: компетенции, цифровые компетенции, цифровая грамотность, уровни формирования цифровых компетенций, компетентность, освоение цифровых компетенций
Извините, полный текст статьи временно недоступен Извините, полный текст статьи временно недоступен