Название статьи:
Опыт обучения преподавателей высшей школы английскому языку в академических целях
Авторы: Мельгунова А.Г., кандидат филологических наук, доцент, заведующий кафедрой иностранных языков для профессиональных целей, Институт мировой экономики и международных отношений, https://orcid.org/0000-0001-8966-5145, SPIN-код: 7751-5760, Байкальский государственный университет, 664003, Российская Федерация, г. Иркутск, ул. Ленина, 11,
melgunovaag@bgu.ru Для цитирования:
Мельгунова А.Г. Опыт обучения преподавателей высшей школы английскому языку в академических целях / А.Г. Мельгунова. — 10.17150/2500-2759.2026.36(3).464-471. — EDN WOYRHR // Известия Байкальского государственного университета. — 2026. — Т. 36, № 3. — С. 464–471.
В рубрике:
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА
Год: 2026 Том: 36 Номер журнала: 3
Страницы: 464-471
Тип статьи: Научная статья
УДК: 378.016:811.111
DOI: 10.17150/2500-2759.2026.36(3).464-471; EDN: WOYRHR
Аннотация:
Статья представляет собой обсуждение программы повышения квалификации по академическому английскому языку для преподавателей высшей школы, реализуемой в Байкальском государственном университете, анализ процесса ее реализации, восприятия слушателями и результатов их обучения на данном этапе. Актуальность исследования определяется новыми требованиями государственной политики в сфере образования, нацеленной на увеличение доли иностранного контингента обучающихся в российских вузах. В связке с целями и задачами, поставленными перед разработчиками программы, описываются ее структура и содержание модулей. Эффективность и результативность программы анализируется через призму психолого-педагогических особенностей взрослой аудитории с учетом данных анкетирования (самооценки) слушателей. Автор приходит к выводу об эффективности реализуемой программы повышения квалификации, описывает удачные методические приемы, подходы и разработки, приводит свое видение перспектив продолжения программы.
Ключевые слова: андрагогика, обучение взрослой аудитории, академический английский язык, методика преподавания иностранных языков, проектная методика, психолого-педагогические особенности, эффективность обучения
Информация о статье: Дата поступления 29 июня 2026 г. Дата принятия к печати 20 августа 2026 г. Дата онлайн-размещения 31 августа 2026 г.
Список цитируемой литературы: - Квач Н.В. Геймификация процесса обучения иностранному языку студентов неязыковых вузов / Н.В. Квач. - DOI 10.17513/spno.33923. - EDN NANFOK // Современные проблемы науки и образования. - 2025. - № 1. - С. 57.
- Пермякова К.В. Приемы геймификации на занятиях по иностранному языку / К.В. Пермякова, М.У. Худайбердина, И.А. Смирнова. - DOI 10.23859/1994-0637-2019-4-91-19. - EDN NHGLFD // Вестник Череповецкого государственного университета. - 2019. - № 4 (91). - С. 196-204.
- Кондрашов Д.М. Игрофикация в обучении: мотивация через игровые элементы / Д.М. Кондрашов, Т.В. Сатина. - DOI 10.24412/1991-5497-2025-1110-28-30. - EDN FCMHFE // Мир науки, культуры, образования. - 2025. - № 1 (110). - С. 28-29.
- Шагина Е.А. Оценка социальной эффективности образовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий как условие создания мотивирующих условий обучения / Е.А. Шагина, Е.А. Арбатская, О.Н. Баева. - DOI 10.17150/2411-6262.2024.15(3).1059-1073. - EDN YYYMLC // Baikal Research Journal. - 2024. - Т. 15, № 3. - С. 1059-1073.
- Китова Е.Б. Практические аспекты обучения взрослых слушателей английскому языку / Е.Б. Китова. - DOI 10.17150/2500-2759.2022.32(4).787-792. - EDN AYARGK // Известия Байкальского государственного университета. - 2022. - Т. 32, № 4. - С. 787-792.
- Завьялова А.Г. Творческий подход к обучению иностранному языку взрослых в системе дополнительного образования / А.Г. Завьялова. - EDN RWCZGR // Известия Иркутской государственной экономической академии. - 2014. - № 1. - С. 150-155.
- Knowles M.S. The Modern Practice of Adult Education: from Pedagogy to Andragogy / M.S. Knowles. - Chicago, 1980. - 273 р.
- Jarvis P. Adult and continuing education: theory and practice / P. Jarvis. - London, 1983. - 317 p.
- Змеев С.И. Андрагогика: основы теории, истории и технологии обучения взрослых / С.И. Змеев. - Москва : PER SE, 2007. - 294 с. - EDN XSIPLJ.
- Хафизова Л.Ю. Использование образовательного опыта взрослого обучающегося в процессе освоения иностранного языка / Л.Ю. Хафизова. - EDN LZNTLF // Управление устойчивым развитием. - 2018. - № 1 (14). - С. 111-115.
- Тодорова Ю.Г. Некоторые особенности преподавания иностранного языка в системы образования взрослых / Ю.Г. Тодорова. - DOI 10.54792/24145734_2021_16_50_52. - EDN JPWQOY // Проблемы межрегиональных связей. - 2021. - № 16. - С. 50-52.
- Седых О.Г. Синдром профессионального выгорания: опыт изучения в социальной практике / О.Г. Седых, Ю.Г. Алсаева. - DOI 10.17150/2411-6262.2024.15(4).1624-1637. - EDN GCIQJK // Baikal Research Journal. - 2024. - Т. 15, № 4. - С. 1624-1637.