Название статьи:
Изучение образовательных стратегий поступающих в высшие учебные заведения (на примере студентов Байкальского государственного университета)
Авторы: Цвигун И.В., доктор экономических наук, профессор, кафедра мировой экономики и экономической безопасности, https://orcid.org/0000-0002-0966-188X, SPIN-код: 3428-4364, AuthorID РИНЦ: 499735, Байкальский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация,
ZvegunIV@bgu.ru,
Зимина Е.В., кандидат социологических наук, доцент, заведующий кафедрой социологии и психологии, https://orcid.org/0000-0002-6659-4548, SPIN-код: 7407-8413, AuthorID РИНЦ: 504352, Байкальский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация,
ZiminaEV@bgu.ru,
Бахматова Т.Г., кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры социологии и психологии, https://orcid.org/0000-0001-7356-7081, SPIN-код:5700-6831, AuthorID РИНЦ: 3998-2018, Байкальский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация,
BahmatovaTG@bgu.ru В рубрике:
ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ УПРАВЛЕНИЯ
Год: 2024 Том: 34 Номер журнала: 3
Страницы: 459-474
Тип статьи: Научная статья
УДК: 378
DOI: 10.17150/2500-2759.20234.34(3).459-474
Аннотация:
С целью изучения информации об образовательных стратегиях поступивших в Байкальский государственный университет в 2023 г. студентов, их мнений и оценок относительно предпочтений выбора учебного заведения для разработки качественной стратегии профориентационной работы с абитуриентами было проведено социологическое исследование с применением методов контент-анализа и анкетного онлайн-опроса. Проблематика построения образовательной стратегии, профессионального самоопределения, мотивации выбора учебного заведения достаточно хорошо изучена, о чем свидетельствует количество и динамика статей, относящихся к данному предметному полю. Для анализа большого массива данных и для более целенаправленного построения ландшафта публикационной активности был применен метод количественно-качественного контент-анализа статей. При проведении эмпирического исследования мотивация поступающих, причины выбора учебного заведения, их цели и ценности были проанализированы с учетом наиболее значимых характеристик синтезирующего понятия «образовательная стратегия».
Ключевые слова: образовательная стратегия, выбор вуза, абитуриенты, высшие учебные заведения, социологическое исследование, профориентационная работа
Список цитируемой литературы: - Максимова М.Л. Доступность высшего образования, образовательный капитал и выбор образовательной стратегии / М.Л. Максимова. - EDN IWQUW // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Сер.: Социальные науки. - 2006. - № 1. - 273-279.
- Попова Е.С. Мотивация и выбор в образовательных стратегиях молодежи / Е.С. Попова. - EDN TOCAIV // Россия реформирующаяся. - 2015. - № 13. - С. 421-437.
- Дороги старые и новые: образовательные стратегии российских абитуриентов в выборе университета обучения / И.А. Скалабан, Л.А. Осьмук, О.В. Колесова, Г.М. Черепанов. - DOI 10.31992/0869-3617-2020-29-2-50-62. - EDN TZVGIK // Высшее образование в России. - 2020. - Т. 29, № 2. - С. 50-62.
- Бабинцев В.П. Образовательные стратегии современных школьников / В.П. Бабинцев, Г.Ф. Ушамирская, Т.Е. Макеева. - EDN KUDWQD // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 7: Философия. Социология и социальные технологии. - 2008. - № 2. - С. 130-137.
- Терентьев К.Ю. Высшее образование в структуре образовательных и профессиональных стратегий молодежи / К.Ю. Терентьев. - EDN STCHLH // Непрерывное образование: XXI век. - 2014. - № 2 (6). - С. 27-37.
- Абрамова М.А. Влияние уровня образования родителей на формирование образовательных стратегий детей (на примере выпускников школ Новосибирской области) / М.А. Абрамова, Г.С. Гончарова, В.Г. Костюк. - EDN UDUWEP // Журнал социологии и социальной антропологии. - 2015. - Т. 18. - № 2. - С. 87-102.
- Критическое мышление как предиктор успешности учебной деятельности / Н.Ш. Валеева, Р.В. Куприянов, Э.Р. Валеева, Н.Е. Куприянова. - DOI 10.17150/2411-6262.2022.13(4).7. - EDN LNEWSS // Baikal research journal. - 2022. - Т. 13, № 4. - URL: https://brj-bguep.ru/reader/article.aspx?id=25552.
- Чередниченко Г.А. Траектории заочников высшей школы в сфере образования и труда / Г.А. Чередниченко. - DOI 10.17323/1814-9545-2020-3-165-187. - EDN NYPTCY // Вопросы образования. - 2020. - № 3. - С. 165-187.
- Силантьев А.В. О повышении эффективности профориентационной деятельности в вузах: маркетинговый подход / А.В. Силантьев, С.Г. Холмовский, С.В. Щепина. - DOI 10.17150/2411-6262.2023.14(2).655-666. - EDN CLGURX // Baikal research journal. - 2023. - Т. 14, № 2. - C. 655-666.
- Воронцова Е.Г. Взаимосвязь профессиональной идентичности и смысложизненных ориентаций у студентов творческих направлений обучения / Е.Г. Воронцова, Т.Н. Шеметова. - DOI 10.17150/2411-6262.2022.13(4).6. - EDN KDFIAT // Baikal research journal. - 2022. - Т. 13, № 4. - URL: https://brj-bguep.ru/reader/article.aspx?id=25551.
- Мельник E. Чему не учат в школе: как выглядит рынок онлайн-образования в 2023 году / E. Мельник // ForbesLife. - URL: https://www.forbes.ru/forbeslife/486021-cemu-ne-ucat-v-skole-kak-vygladit-rynok-onlajn-obrazovania-v-2023-godu.
- Карьерные ожидания студентов российских вузов. Факторы образования / Е.Ю. Шибанова, С.С. Малиновский, М.М. Тойлуг-оол, А.И. Дудина. - Москва : НИУ ВШЭ, 2021. - Вып. 2. - 36 с.
- Филоненко В.И. Представления студенческой молодежи о профессиональном выборе (по материалам межрегиональных социологических исследований 2006-2016 гг.) / В.И. Филоненко, О.С. Мосиенко, А.С. Магранов. - DOI 10.17323/1814-9545-2020-1-283-301. - EDN TLDTCY // Вопросы образования. - 2020. - № 1. - С. 283-301.